Schulseelsorge

Grundsätzliches zum Verständnis der Schulseelsorge der Engelsburg

Es versteht sich von selbst, dass die Engelsburg weit mehr sein will als eine bloße Lernfabrik, aber was ist dieses Mehr, und welchen Beitrag zu dessen Verwirklichung kann die Schulpastoral realistisch leisten?
Die Engelsburg ist zunächst als Teil der Gesellschaft eine ganz normale Schule mit einem ebenso normalen Verhältnis zu Leistung und Erfolg wie zu Misserfolg und Versagen. (Vielleicht hat sie deswegen - als christliche Schule! - Schulseelsorge auch besonders nötig?) Schulseelsorge hält allein schon als Institution die Erinnerung wach, dass vom Evangelium her Leistung und Versagen nur einen recht vordergründigen Aussagewert über den Menschen besitzen. Vielmehr: Die christliche Botschaft begreift jedes menschliche Leben als ein kostbares Geschenk, das sich in seiner Bedeutung und in seinem Wert gegenüber jeder Beurteilung (auch Selbstbeurteilung!) und Verzwecklichung verweigert.

Der Mensch

Eben ein zweckfreies, zunächst sich selbst in seine eigene Freiheit gegebenes Geschenk dessen, der allein weiß um des Menschen geheimnisvolle Sinnhaftigkeit. Entsprechend will die Schulseelsorge in der (unabdingbar ökumenischen!) Zusammenarbeit mit KollegInnen und Eltern Freiräume in der Schule eröffnen, die die SchülerInnen ihre je eigene Werthaftigkeit, ihren Sinn und ihre Identität entdecken helfen.
Schulseelsorge meint also ein diakonisches Bemühen um die Menschen der Engelsburg: in Freiheit können sie Gebrauch machen von den Angeboten, die das Ziel verfolgen, Schule als christlich geprägten Lebens-, Lern- und Erfahrungsraum zu erleben, in dem Erfahrungen von Angenommensein und Geachtetwerden, von Verdanktsein, von Freude und Gelingen ebenso wie die von Verzweiflung, Sinnkrise und Scheitern ihren berechtigten, geachteten und vor allem beachteten Platz haben.

Feststehende Angebote

  • Familienwochenenden für die SchülerInnen der Jgst. 5 sowie deren Geschwister und Eltern
  • Betreuerschulung 5er-Wochenenden: Je ein religions- bzw. sozialpädagogisches Wochenende pro Schuljahr zur Einarbeitung und Vorbereitung der Betreuer; je ein Vorbereitungstreffen unmittelbar vor jedem 5er-Wochenende;
  • Religiöser Tag der Klassen 5 in Bestwig
  • Kollegiumswochenende in Heiligenstadt
  • „Seitenwechsel“: freiwillige Teilnahme an einem begleiteten Sozialpraktikum, möglich für die Jgst. 8 -13
  • Gruppenpädagogische Klassentage für die Jgst. 7 und 8
  • „Spieglein, Spieglein an der Wand...“ - „Wann ist ein Mann ein Mann?“: Projekttag für jede Klasse (Mädchen in Jahrgang 8, Jungen in Jahrgang 10) zum Thema „Identitätsfindung“
  • Jahrgangsgottesdienste (wöchentlich); Klassengottesdienste (halbjährlich)
  • Besinnungstage (je 3) für die Jgst 10
  • Besinnungstage (je 3) für die Jgst 12
  • Einzelbegleitung und Krisenintervention bei SchülerInnen, bzw. deren Familien
  • Beratung zu Fragen des FSJ und der KDV
  • Pädagogische Elternabende („Pubertät“; „Sucht“; „Trennungskinder“)
  • Besinnungs- u. Begegnungswochenende für KollegInnen (alle 2 Jahre))
  • Literarische Lesung am Karfreitag für Schüler, Eltern, Gäste

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